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《方药学》教学中常见的问题探析及刍议  期刊论文  

  • 编号:
    9a477254-b372-4510-b989-5104e333cb0c
  • 作者:
  • 地址:

    [1]上海中医药大学中药学教研室

  • 语种:
    中文
  • 期刊:
    中国中医药现代远程教育 ISSN:1672-2779 2014 年 05 期 (75 - 77) ; 2014/3/8 0:00:00
  • 收录:
  • 关键词:
  • 摘要:

    《方药学》是由《中药学》和《方剂学》两门既独立又密切相关的课程整合而成的一门新课程,主要面向各中医药院校医学相关专业(包括康复、营养、护理、卫生管理、运动医学等)的学生。我们在课程开设的3年时间内,遇到了方剂学与中药学教学时间安排,两门课程课时分配,如何根据各专业特点进行讲授,怎样建立综合考评体系,如何调动学生的学习积极性,进行课外学习等诸多问题,经过教学探索,教学方式上我们强调方药结合,以中药为主线,同类别的方剂为辅线,采用综合的考评方法,强调课外学习,这些都有助于改善学生的学习状态,提高课程的学习效率。

  • 推荐引用方式
    GB/T 7714:
    王海颖,杨柏灿,潘颖宜, 等. 《方药学》教学中常见的问题探析及刍议 [J].中国中医药现代远程教育,2014(05):75-77.
  • APA:
    王海颖,杨柏灿,潘颖宜,何世民,&袁颖.(2014).《方药学》教学中常见的问题探析及刍议 .中国中医药现代远程教育(05):75-77.
  • MLA:
    王海颖, et al. "《方药学》教学中常见的问题探析及刍议" .中国中医药现代远程教育,05(2014):75-77.
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