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基于极性概念提升中药化学教学效果的改革与评价期刊论文

编号：

7f458efb-95e4-42d9-9ec3-922dd32e6fb1
作者：

张刘强#贾琦王瑞郭夫江吴迎春吴华丽;李医明
地址：

[1]上海中医药大学
语种：

中文
期刊：

中医药管理杂志 ISSN：1007-9203 2019 年 27 卷 18 期 (17 - 19) ; 2019/9/25 0:00:00
收录：
关键词：

中药学中药化学极性概念课程建设
摘要：

通过提炼中药化学课程中内容主线—极性,在学生学习各种类型的化合物结构之前,通过启发性教学和实时考核培养学生以"极性"主线来学习中药化学课程中的提取分离重点,真正做到"授人以渔"。在此过程中,激发了学生的好奇心和学习兴趣,充分体现了"学生是主体,教师为主导"的教学思想,同时有助于提高学生的专业胜任能力。
推荐引用方式
GB/T 7714：

张刘强,贾琦,王瑞, 等. 基于极性概念提升中药化学教学效果的改革与评价 [J].中医药管理杂志,2019,27(18):17-19.
APA：

张刘强,贾琦,王瑞,郭夫江,&李医明.(2019).基于极性概念提升中药化学教学效果的改革与评价 .中医药管理杂志,27(18):17-19.
MLA：

张刘强, et al. "基于极性概念提升中药化学教学效果的改革与评价" .中医药管理杂志 27,18(2019):17-19.

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基于极性概念提升中药化学教学效果的改革与评价 期刊论文