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基于学习风格的《作业治疗评定学》教学效果研究  期刊论文  

  • 编号:
    7558fb11-7a19-469b-bc61-9bf4e3866e81
  • 作者:
    刘晓丹
  • 地址:

    [1]上海中医药大学

  • 语种:
    中文
  • 期刊:
    中医药管理杂志 ISSN:1007-9203 2018 年 26 卷 3 期 (35 - 37) ; 2018/2/10 11:06:00
  • 收录:
  • 关键词:
  • 摘要:

    目的:探讨基于学习风格的《作业治疗评定学》的教学效果。方法:采用VARK问卷调查和教学满意度调查方法,调查学生的学习风格和评价课程的教学效果。结果:康复治疗学专业学生的学习风格有其独特性,学习风格有共性也有差异,通过与学习风格匹配的教学方法,提高了学生的学习成绩和教学满意度。结论:基于学习风格的教学方法,能够明显提升《作业治疗评定学》课程的教学效果。

  • 推荐引用方式
    GB/T 7714:
    刘晓丹, 等. 基于学习风格的《作业治疗评定学》教学效果研究 [J].中医药管理杂志,2018,26(3):35-37.
  • APA:
    刘晓丹.(2018).基于学习风格的《作业治疗评定学》教学效果研究 .中医药管理杂志,26(3):35-37.
  • MLA:
    刘晓丹, et al. "基于学习风格的《作业治疗评定学》教学效果研究" .中医药管理杂志 26,3(2018):35-37.
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