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学以致道——中药文化属性融入学生中医素质培养的探索期刊论文

编号：

4cdafc8c-60cb-4ed8-bbc0-8b7074ef85b9
作者：

袁颖#杨柏灿朱国福王海颖潘颖宜金素安;何世民张贵彪王又闻
地址：

[1]上海中医药大学中药学院
语种：

中文
期刊：

中国中医药现代远程教育 ISSN：1672-2779 2016 年 23 期 (1 - 2) ; 2016/12/10 0:00:00
收录：
关键词：

中药文化文化属性素质培养
摘要：

培养必要的文化基础和良好的中医素养是培养卓越中医药人才的关键,也是目前中医教育体系中亟待加强的薄弱环节。从中医药人才职业发展特点出发,从优秀民族文化的独特视角,挖掘中医药文化的内核,能帮助学生在成长过程中学会不断反思。研究引导学生探索中药蕴含的中国传统文化元素,多种教学手段相结合,激发学生的学习兴趣,对中药有更深入的了解与认识,也能提高学生的文化素养及中医素质,提升教学效果。
推荐引用方式
GB/T 7714：

袁颖,杨柏灿,朱国福, 等. 学以致道——中药文化属性融入学生中医素质培养的探索 [J].中国中医药现代远程教育,2016(23):1-2.
APA：

袁颖,杨柏灿,朱国福,王海颖,&王又闻.(2016).学以致道——中药文化属性融入学生中医素质培养的探索 .中国中医药现代远程教育(23):1-2.
MLA：

袁颖, et al. "学以致道——中药文化属性融入学生中医素质培养的探索" .中国中医药现代远程教育,23(2016):1-2.

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