[1]上海中医药大学社科部
在思想政治理论课普遍人数多、大班化教学的背景下,要提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学效果,必须因材施教。从中医学专业学生实践性强、理科生源居多、思维方式独特等特点出发,依托实践教学环节,在教学理念、教学方法及考核方式上进行相应改革,探索"施教"的有效路径。