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PBL教学法在肝病科住院医师规范化培训中的实践期刊论文

编号：

35e4da0e-17a3-48c1-952c-8e3679415819
作者：

李莹#; 岳维芸;刘一博;邢练军; 张玮;
地址：

上海中医药大学附属龙华医院;海中医药大学;
语种：

中文
期刊：

中国中医药现代远程教育 ISSN：1672-2779 2014 年 03 期 (85 - 86) ; 2014/2/8 0:00:00
收录：
关键词：

PBL教学方法培训肝病
摘要：

"以问题为基础的学习"(Problem-Based Learning,PBL)是一种以问题为基础、以医学生为主体、以小组讨论为形式,在辅导教师的引导下,围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行研究的教学方法。本研究立足于中医中药特色,同时结合PBL教学方法在住院意识规范化培训方面进行了实践,发现PBL教学有利于培养护生学习的主动性、积极性及形成双向交流。通过住院医师充分应用现代化科技手段进行自学,结合PBL教学要求住院医师主动参与学习,从而大大提高学习效果和长期记忆的形成。PBL教学是使住院医师面对具体的临床问题,置身于一个现场的问题场景,将各基础学科和临床学科的知识点贯穿于一个真实的临床病...
推荐引用方式
GB/T 7714：

李莹,岳维芸,刘一博, 等. PBL教学法在肝病科住院医师规范化培训中的实践 [J].中国中医药现代远程教育,2014(03):85-86.
APA：

李莹,岳维芸,刘一博,邢练军,&张玮.(2014).PBL教学法在肝病科住院医师规范化培训中的实践 .中国中医药现代远程教育(03):85-86.
MLA：

李莹, et al. "PBL教学法在肝病科住院医师规范化培训中的实践" .中国中医药现代远程教育,03(2014):85-86.

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PBL教学法在肝病科住院医师规范化培训中的实践 期刊论文

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