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PBL在专科护士临床急救能力教学中的应用期刊论文

编号：

2fc202de-4732-4545-a735-727c49b752b0
作者：

许雯倩姚丽文祝秋萍;熊晖雯黄瑾
地址：

[1]上海中医药大学附属普陀医院
语种：

中文
期刊：

齐鲁护理杂志 ISSN：1006-7256 2017 年 23 卷 20 期 (63 - 65) ; 2017/10/20 0:00:00
收录：
关键词：

PBL 专科护士急救实训基地护理教育
摘要：

目的:探讨利用急救实训基地对专科护士进行以问题为基础的教学方法(Problem-Based Learning,简称PBL)培训效果,旨在为专科护士急救能力科学培训提供依据。方法:根据注册护士核心能力量表,设计培训课程框架,将开展急救实训前至急诊科轮岗的160名主管护师作为对照组,将急救实训开展后的160名分批到急诊科转科学习的病区专科护士作为实验组。轮岗及实训结束后,通过出科考试(包括理论考核、病例分析、急救操作考核)及问卷调查比较两组教学效果。结果:实验组病例分析和急救操作考核成绩明显高于对照组(P<0.01);问卷调查结果显示,在激发学习兴趣、促进知识理解、培养临床综合思维、增加沟通能力、...
推荐引用方式
GB/T 7714：

许雯倩,姚丽文,祝秋萍, 等. PBL在专科护士临床急救能力教学中的应用 [J].齐鲁护理杂志,2017,23(20):63-65.
APA：

许雯倩,姚丽文,祝秋萍,熊晖雯,&黄瑾.(2017).PBL在专科护士临床急救能力教学中的应用 .齐鲁护理杂志,23(20):63-65.
MLA：

许雯倩, et al. "PBL在专科护士临床急救能力教学中的应用" .齐鲁护理杂志 23,20(2017):63-65.

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PBL在专科护士临床急救能力教学中的应用 期刊论文

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