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TBL教学模式在中医男科临床教学的应用和思考期刊论文

编号：

29de4838-abac-46dc-90a2-e7421f52cb5e
作者：

郁超#; 陈晓云;应荐; 曹宏文;何晓锋;赵友康;曾荣财;米兰化; 陈磊;
地址：

上海市中医药大学附属龙华医院外一科;上海市名中医周智恒工作室;上海市中医药大学龙华临床医学院中医内科教研室;上海市气功研究所;
语种：

中文
期刊：

中国男科学杂志 ISSN：1008-0848 2018 年 32 卷 01 期 (50 - 52) ; 2018/1/20 0:00:00
收录：
关键词：

教学方法中医男科学
摘要：

<正>男科学是现代医学的一个分支学科,是在20世纪80年代才从临床学科(内科、外科)中分化出来成为一个独立的学科。男科虽然起步较晚,但近20余年来,在治疗男性不育、前列腺疾病、性功能障碍等男性疾病方面发展较快,成果凸显。然而,男科学的教育,尤其是中医男科学的临床教学仍远远落后于其他学科,师资力量较薄弱,广大学生对临床男科学疾病的重要性缺少基本认识,亟待加强临床男科学课
推荐引用方式
GB/T 7714：

郁超,陈晓云,应荐, 等. TBL教学模式在中医男科临床教学的应用和思考 [J].中国男科学杂志,2018,32(01):50-52.
APA：

郁超,陈晓云,应荐,曹宏文,&陈磊.(2018).TBL教学模式在中医男科临床教学的应用和思考 .中国男科学杂志,32(01):50-52.
MLA：

郁超, et al. "TBL教学模式在中医男科临床教学的应用和思考" .中国男科学杂志 32,01(2018):50-52.

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