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中医问诊技能训练教学方法的探索与实践期刊论文

编号：

227517ba-858f-4dbd-a9df-fff3742fe8a3
作者：

洪芳#*邹奎昌;刘祥兰;赵荣华;张伟荣;张伟妃张瑞义曹燕亚李福凤
地址：

[1]上海中医药大学
语种：

中文
期刊：

中医教育 ISSN：1003-305X 2014 年 2 期 (31 - 33) ; 2014/3/30 0:00:00
收录：
关键词：

中医问诊中医诊法技能训练学生教学方法
摘要：

中医问诊技能训练改变过去以问诊内容介绍为主的做法,编写问诊基本技能训练操作规范,分述重点步骤的具体要求和意义。结合中医问诊范例视频拍摄,规范问诊的具体运用过程。同时设计问诊病例,给出主要症状,要求学生根据主要症状进一步收集相关病史,使学生掌握问诊的基本过程和方法。通过规范问诊技能的训练过程,加强学生问诊技能的培养,使之能够较为熟练的应用于临床,提高教学质量。
推荐引用方式
GB/T 7714：

洪芳,邹奎昌,刘祥兰, 等. 中医问诊技能训练教学方法的探索与实践 [J].中医教育,2014(2):31-33.
APA：

洪芳,邹奎昌,刘祥兰,赵荣华,&李福凤.(2014).中医问诊技能训练教学方法的探索与实践 .中医教育(2):31-33.
MLA：

洪芳, et al. "中医问诊技能训练教学方法的探索与实践" .中医教育,2(2014):31-33.

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中医问诊技能训练教学方法的探索与实践 期刊论文