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从构建“学术共同体”到“成长共同体”引领——上海中医药大学导师团施行模式下医学背景辅导员的角色定位与思考期刊论文

编号：

1dd1a289-080d-44ad-bc8c-d12ec8569fd4
作者：

崔龙涛陈秀兰王鑫吴志新林琳杨柳
地址：

[1]上海中医药大学
语种：

中文
期刊：

中医药管理杂志 ISSN：1007-9203 2015 年 23 卷 20 期 (168 - 171) ; 2015/10/28 8:38:00
收录：
关键词：

导师制医学背景辅导员医学生培养学术共同体成长共同体
摘要：

在导师制不断发展的背景下,高校导师团在其中发挥着非常重要的作用。医学院校的导师团成员中,医学专业背景的辅导员在医学生成长和发展的过程中,结合自己的专业,引领和帮助学生组建并形成各种学术共同体。同时作为高校辅导员,在引领学生成长和发展的道路上,由于与医学生相似的学习和成长经历使得医学背景的辅导员在学生中具有了相应的权威性与充分的信任度,由此形成的学术共同体通过互动学习与思想引领发展出更高层次的成长共同体。从学术共同体进而到成长共同体,医学背景辅导员在医学生培养过程中起着十分重要的作用。
推荐引用方式
GB/T 7714：

崔龙涛,陈秀兰,王鑫, 等. 从构建“学术共同体”到“成长共同体”引领——上海中医药大学导师团施行模式下医学背景辅导员的角色定位与思考 [J].中医药管理杂志,2015,23(20):168-171.
APA：

崔龙涛,陈秀兰,王鑫,吴志新,&杨柳.(2015).从构建“学术共同体”到“成长共同体”引领——上海中医药大学导师团施行模式下医学背景辅导员的角色定位与思考 .中医药管理杂志,23(20):168-171.
MLA：

崔龙涛, et al. "从构建“学术共同体”到“成长共同体”引领——上海中医药大学导师团施行模式下医学背景辅导员的角色定位与思考" .中医药管理杂志 23,20(2015):168-171.

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从构建“学术共同体”到“成长共同体”引领——上海中医药大学导师团施行模式下医学背景辅导员的角色定位与思考 期刊论文

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