[1]上海中医药大学基础医学院预防医学教研室
目的探索提高医学生人文素养的社区实践教学模式。方法选择2009年~2012年参加医学社区实践的上海中医药大学2004级~2007级七年制中医学专业(临床方向)254名学生进行社区实践教学效果自评调查。结果 96.1%的学生认为,社区实践有助于加深对"五星级医生"的认识;97.6%的学生认为,社区实践有助于增进师生互动和医患互动;99.6%的学生认为,社区实践有助于懂得尊重医护人员、调查对象和患者;98.4%的学生认为,社区实践有助于坚定学好中医学的专业思想。结论社区实践是医学生融汇知识、增长技能、增强使命感的重要教学环节,更是医学生懂得尊重、理解、包容、关怀、感恩、奉献、敬畏生命和提高心智的有效途径。
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