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因材施教原则在中医内科学教学中的运用期刊论文

编号：

0846ed5f-6071-4972-a538-55f9ee368386
作者：

甘欣锦
地址：

[1]上海中医药大学附属龙华医院
语种：

中文
期刊：

南京中医药大学学报(社会科学版) ISSN：1009-3222 2015 年 16 卷 2 期 (95 - 95) ; 2015/6/18 0:00:00
收录：
关键词：

因材施教中医内科学课堂教学
摘要：

<正>1不同层次学员授课要点不同中医专业本科生多经过良好的中医基础理论学习,基础理论扎实,授课中当注意到理论联系实际,其教学难点是每个病证病机的分析。笔者往往结合中医基础理论,简要阐述其病因,依据中医理论引出病机,最后归纳病理因素、病理性质、病位,以做到提纲挈领,突破难点,为证治分型做好铺垫。第二专业专科学历
推荐引用方式
GB/T 7714：

甘欣锦, 等. 因材施教原则在中医内科学教学中的运用 [J].南京中医药大学学报(社会科学版),2015,16(2):95-95.
APA：

甘欣锦.(2015).因材施教原则在中医内科学教学中的运用 .南京中医药大学学报(社会科学版),16(2):95-95.
MLA：

甘欣锦, et al. "因材施教原则在中医内科学教学中的运用" .南京中医药大学学报(社会科学版) 16,2(2015):95-95.

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